本文摘要：2018年5月9日，龙泉驿区资源教师系列培训不会之制订IEP在龙泉特校如期举行。参与本次培训的人员有特教教研员，资源中心全体教师以及全区中小学资源教师。Amp首先，区特教教研员曾旭玲老师展开特别强调，说明此次培训科系列培训之四，是在综合研判不会的基础上展开IEP编写，目的在于为实施IEP获取依据。AmpAmp随后，资源中心邓茜老师对叙写IEP的原则展开了详尽的介绍。

2018年5月9日，龙泉驿区资源教师系列培训不会之制订IEP在龙泉特校如期举行。参与本次培训的人员有特教教研员，资源中心全体教师以及全区中小学资源教师。Amp首先，区特教教研员曾旭玲老师展开特别强调，说明此次培训科系列培训之四，是在综合研判不会的基础上展开IEP编写，目的在于为实施IEP获取依据。AmpAmp随后，资源中心邓茜老师对叙写IEP的原则展开了详尽的介绍。

通过明确地介绍，让参会人员对如何叙写IEP有了一个基础地了解;接着资源中心刘敏老师以一位随班就读于学生综合研判不会的结果为事例，的组织参会人员参予辩论。通过介绍和实操两个步骤，让参会人员充份地掌控了如何叙写学生的IEP。

AmpAmp接着，资源中心彭挺老师环绕类似学校学生的教育重点展开了说道课，解释如何将教育重点转化成为长短期目标以及如何在课堂上实行达成协议教学目标。AmpAmp最后，资源中心刘敏老师对为随班就读于学生个别化教育计划的流程展开了辨别。让参会老师更加确切明白资源，应当做到哪些事情?怎么做?AmpAmp此次培训不会在理论介绍、个案分析等基础上确保了参会人员的了解参予和学以致用，为全面提高龙泉驿区融合教育质量奠下了基础。

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